小学生周记【经典10篇】
时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的小学生周记10篇,欢迎阅读与收藏。
小学生周记 篇1
上个星期五上美术课时,铃声响起了,大家做好课前准备,安安静静地趴在桌上,教室里鸦雀无声。
两三分钟钟过去了,大家见到门口竟没有高大的身影,又没听见脚步声。只见咋们班的淘气包站到讲台上,光明正大地说:“这么两三分钟过去了,老师应该忘记要来上课了,大家嗨起来吧!”这样的消息传进大家耳朵里,一个个都嗨了起来。我们班的蚕宝宝大王大大方方地拿出蚕宝宝,把一只只蚕塔在一起,然后抓起来这团“球”,有时有出色作品时还得意的大声叨叨说:“大家来看呀!蚕宝宝空中大表演!“引来了许许多多的同学们观看,有人还请求他送他一只呢!越来越多的人围起来,他就像一个小摊犯一样,当起了小老板。另外的同学有的现游戏,有的吃零食,我呢正在比窦玩五子旗。不知谁喊了一声:“老师来啦!”卖蚕宝宝的用手一搂,把蚕全部放在自己手掌心里,还有些被无情地压死了。只见吃零食的本身细嚼慢咽,听到这话就狼咽虎吞起来,嘴里塞满了零食,没吃完的立即不管三七二十一全放入书包。我把五子棋立刻放进抽屉里。可是十秒钟过去了,依然没见到老师的身影,同学们这下知谁被骗了,对那个同学发出了狠话,有的.说:“要是再骗我就还我两百只蚕。”有的说:”还我四百包零食。”还有的说……就在这时,哒,哒,哒的高跟鞋声传到我们耳朵里,同学们立马安静下来,扯着耳朵仔细一听,大家确定这是老师的脚步声,一个个灰溜溜的像黄鼠狼一样跑了。老师来了,只见她两手插腰描了我们一眼,大家坐得笔笔直直,可心里忐忑不安,老师什么也没说,可是从她的眼里看得出来,老师好像在说:“你们一群孙猴儿居然闹到这里来了!你们胆大包天了吧!“
终于挨到了下课,老师又扫描了我们一眼,好像又在说:“下次让我逮到你们,你们就晓得我的厉害!”
小学生周记 篇2
我是挺佩服同桌的。同桌很“八”,很拜金,但同时也很单纯,毫无心计,她很容易生气,但又很容易哄,她很容易感动,随便给她篇文章,或随便跟她说个故事,她随口就是“感动死我了”,她能为“思考”周末外出该穿什么衣服而“思索”好几节课,也能因为洗奶瓶不见了一个盖而气愤一两天,有时候,看着她那认真的劲,我真的很无语……
其实,我挺喜欢这样一个同桌的',有时,还很“欣赏”她。毕竟,就我现在这样,一天都不说几句话,一般人是很难忍受的,可她居然受得了我!嗯!不错。
现在她回来了,风尘仆仆,扔下书包,便抓住我的手腕,“你知知啊,今朝我一听到学校钟声就弹起身啊!”我木然,笑笑,望着她,可她毫不在意,随手便拿出“宝镜”,对着左照右照,完全忽视我的存在……
小学生周记 篇3
时间过得可真快。今天的我,已经不再是经常哇哇大哭的小朋友。今天的我,已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我,是成长许多的,朝气蓬勃的初一新生!
迈进了期盼已久的学校大门,一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下,显得那样美丽。伟人雕像、橱窗,充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场,让人倍感亲切。心怀愉快,走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔,我更是充满了信心:我一定会交上新朋友,一定会融入到这个新的`集体中去!
开学的第一天,是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课,班长让我们伏桌静,等待老师到来时,我心中便浮现出一个接着一个的问题:老师是男的还是女的?老师凶不凶,严不严?在疑惑中,我们的生物老师进来了,她戴着一副红框眼镜,不是很凶;我感觉到,开学的第一堂课是那样的有趣,似乎把我带入了一个奇异的生物世界;后面的几堂课,同样是那么有趣,老师在讲台上绘声绘色地讲课,同学们则认真听讲,每当老师提出问题,我都会认真地思考……这第一天,就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地,渐渐地,我有感到了初中于小学的不同:老师讲课的速度快了,作业也布置的多了。这让我感到了一点压力,不过,没有压力,学习有怎能提高呢?
在初中里,我一定会更加努力地学习,取得更好的成绩!
小学生周记 篇4
林露露小朋友:
“孩子,你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过,但老师一直在关注你。课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我要说,你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去,你会学到许许多多,你会进步得让大家吃惊。试一试吧!
陈思思小朋友:
首先,老师要向你表示祝贺,因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出,你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩,除了聪明外,最重要的还是勤奋,相信你已经明白,并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
李思佳小朋友:
你是个非常特别的女孩子。你聪明伶俐,又有男孩子般的'调皮好动性格。最让老师佩服的是有一种较强的思考问题的能力。在今后的学习工作中,如果你能与其它小朋友友好相处,你肯定能成为一名优秀的小学生。
黄贝贝小朋友:
认识你还不到一个星期,你给老师留下了美好的印象:漂亮、活泼、可爱、有个性,与小朋友之间和睦相处,每个小朋友都很喜欢你。但你很傲气,这可是成功的绊脚石,它会影响一个人的进步的提高。不过,老师相信以后的你一定会成为德、智、体、美、劳各方面都很出色的好女孩。你对自己有信心吗?
黄小妃小朋友:
你是一个能干、乖 巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真,有时却写得很马虎。在学习方法上,多动脑筋,你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是,你有一个马虎、粗心的小毛病。只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。
陈德红小朋友:
你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上,你的新颖别致的见解,不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真,责任心强,关心集体,任劳任怨,是老师的得力助手。学习上你进步很大,老师坚信:成功属于你!
林佳佳小朋友:
你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。课前能准备好学习用品,上课注意力集中。工整、正确的作业常常是同学的榜样。学习上你积极进取,善于想象,敢于创新。工作积极,乐意为老师当小助手。你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。但你但胆子太小,意志不够坚强,太容易掉眼泪了。愿你能发挥自己的聪明才智,勤奋学习。只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。
小学生周记 篇5
这周是语文老师给我们特意安排的捉错别字周,我过得既充实又快乐。
今天上语文课的时候,张老师评讲完练习册就让我们同桌互相捉对方的.错别字。刚开始的时候,我还以为很容易呢!所以我就随便装装样子就行了,我的同桌廖梓安比我检查得快,他不等我把练习册还给他,就被他抢了过去,然后交了上去。过了一会,只见张老师一个火眼金睛就把我的错误给找了出来——复苏的复字写成了,廖梓安就把复苏的苏字写错。可怜的我们啊!竟然要把复苏这个词写二十个!
第二次的时候,我和廖梓安吸取教训,认认真真、一丝不苟地把对方的练习册给检查了一遍,如果发现了错别字就让对方改正了才放心,最后再确认了没有错才交上去,结果是必然的,没有任何一丝错误!我真的好高兴啊!
这捉错别字周不仅让我学会了一个道理:无论做什么事情都要认真对待,不能马虎;同时,我还深刻地理解了耐心和细心。
小学生周记 篇6
“乒乓”。这两下声音大家可能猜到是什么了,是乒乓球?不,是陀螺撞着陀螺声,猜对了,此两声正是你们猜。今天,我和几个同学来了几场陀螺混斗。
我已经成了忠实陀螺迷,吃饭时候都想着陀螺。一时间不碰有点手痒痒,但我会强忍着直到下课,一下课,就拿起陀螺,我第一场赛就是一场普通赛较量,我发射下陀螺,撞了几个后,那些陀螺照常攻击丝毫不受影响,而我却摇摇晃晃,像喝多了酒一样,我一个劲地猛抽,可还是倒下了,还好郑锦豪比我先倒下,我跟他比我一发射可能太用力了,陀螺很猛,一下就把郑锦豪陀螺撞到楼梯上,陀尖掉了,可事还没完,那陀螺直接从栏杆空隙中掉了下去,陀螺散架了,大家下去捡。可陀尖被人捡走了,郑锦豪哭了。
中午休息,我和陈高乐、郑锦豪,陈高乐发射三个陀螺,我去打烈风天翼,不过,这个几下就死了,我又去打另一个,明知自己重心不稳,却逞能,遭了,要死了。突然一个陀螺过来了,是郑锦豪,收回我陀螺重新发射,打死了陈高乐我又打郑锦豪重心不稳,我打几下就挂了,我胜了。
今天玩陀螺真高兴。
小学生周记 篇7
前几天,爸爸乡下的朋友给他带来了沙鸡,朋友说现在的人追求天然,送几只沙鸡给爸爸尝尝鲜,爸爸欣然收下了。
今天,爸爸闲着没事。拿出了沙鸡说:“快过年了,得收拾收拾这小东西了。”
只见几只只有拳头大的冻僵的沙鸡,小眼好像还睁着似的,像是在用无助的双眼向我求救。我连忙说:“爸爸咱们放了它吧,你看它那么小,都不够塞牙缝的!”爸爸呵呵笑着说:“傻孩子,它们早死了,还怎么放啊!你别看它小,可香呢!俗话说,任吃飞禽一口,不吃走兽半斤。”说着爸爸开始拔起沙鸡的毛来,本来不大的沙鸡没了毛显得更小得可怜了。我捂住双眼说:“爸爸太残忍了!”爸爸说:“大自然就是由食物链构成的,弱肉强食是基本原则。”听起来,爸爸吃沙鸡还是理所当然了。
人们口口声声说,鸟是自由的象征,现在它们自由吗?虽然我们国家的法律制约捕猎的人少了,但那些濒危的鸟类不是依然过着提心吊胆的日子吗?虽然人类是地球的“霸主”,但是我们也应该善待弱小的动物,起码的同情心还是要有的啊。
可怜的小鸟躺在地上,我想起了人类,什么时候人类才能挣脱束缚,做自由的使者,什么时候!
现在我们大家的功课都很忙,本该休息的时间全被占去学习,一堆堆的作业压得我们喘不过气来,但若你真的问我们:“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬,而并非自由。
是的,我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的必须品,有了表扬,才有我们不断的努力,才有我们光辉的`成绩。
然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可脸上却依然一副无所谓的样子,嘴里用几句简单的话打发我们,给我们泼上一盆冷水。霎时,喜悦之情如灰被风一般地吹走了,剩下的是什么?只有无助的叹息。于是不再发愤,不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人,让美好的东西,湮没在心底,成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬,哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望,一次次吹走我们的喜悦,在这个五彩缤纷的世界里,少了一份温馨。
可是,又有谁,会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁,会真正懂得我们的想法;又有谁,会真正给我们最需要的表扬,来填补我们心灵的伤口呢?
小学生周记 篇8
昨天是妈妈的节日,晚上,我写完作业,就悄悄溜出来,可在我在睡觉之前必须洗脚。刷牙。洗脸……有许多是要做。洗完脚,我发现妈妈她还在静静地做在沙发上,看电视。我就起了好 奇心,给妈妈洗脚!
水已经凉了,我拿起盆向厕所走去,我把盆子对准马桶,一倒,哗啦啦,我又拿着盆字去接水,不一会儿,水就热了。我端着盆子向客厅,往妈妈做的地方放下。我拉出妈妈的.脚,放进水里搓洗, 起初妈妈不让我给他洗,我反复哀求,妈妈才同意等水凉了下来,我就拿起布帮妈妈擦,擦完了。就睡觉
妈妈夸我是好孩子。
小学生周记 篇9
作文课在大家心中,都一定很不招人喜欢吧?因为你以为它非常地枯燥。可是,我觉得有趣极了!那是三年级的一节作文课。我的班主任周老师,总能想出一些有趣的法子枯燥无味的作文课熠熠生辉。有,周老师叫我们以“抢橡皮”为题,写一篇作文,许多老师都是用PPT来教你怎么写作文,非常的无聊,周老师就与众不同了。老师让我们拿出一块橡皮放在我和同桌的中间,然后给我们说明了规则:“先把橡皮放在中间,在我数一、二、三之后,用最后速度将这块橡皮。”之后,教室里就像开联欢会似的,叫声顿时响了起来。一、二、三!我和我的同桌抢了起来,咻地一下,我的同桌抢到了,我十分不服,于是第二轮我赢了。周老师在我们玩的时候,给我们说该怎么写这篇作文,怎么写才好,在这期间,同学都有说有笑的,不仅是作文课不枯燥无味,而且还把这节课上的`有声有色的呢!不知不觉中,这堂有趣的课结束了,可大家还沉浸在那轻松、快乐的氛围当中。我最喜欢这样有趣的课了。真是开心的一天!哈哈!
小学生周记 篇10
人生,是甜美的,也是坎坷的。我们一生下来,快乐和烦恼就一样多。在我的童年里,酸、甜、苦、辣,有喜有悲,就像一个完美的故事。
在幼儿园生涯里,也发生了许多事情。有自己的“敌人”,也有自己的“战友”,可在那一天,我和她之间发生了一件我们谁也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍,我发现了她有一个新的小橡皮,太漂亮了!我激动的问“真漂亮!在哪里买的'?”“这是我的妈妈给我买的,我也不知在哪买的。”我失望极了,真想让我的妈妈也给我买个。可……我一直盯着那个小橡皮,真可爱,好想要,好想把它拿走,可这样是不对的。可是我忍不住了,在她不在的时候拿走了,可我并不高兴,心里十分复杂:万一她发现是我了怎么办?她急了哭了怎没办?她走来了,发现橡皮不见了,急的把小书包都翻空。看着她那焦急的神色,我也很内疚:她发现橡皮不见了,肯定怀疑到我;她现在一定很难过;我岂不是成小偷了吗?不行!我不可以这样做!我要还给她。这时,我终于开口了:“我刚才捡了只,很像是你的,来看看。”她紧紧地握着那小橡皮,纯真的她并未发现是我干的。这时,我感到顺畅极了。
如果我当时没有知错的心理,就会一直错下去,其实知错就改是问题的关键。在人生的道路上,那些坏习惯就如同猛兽一般,一不注意就会毁了你一生。
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