【实用】三年级状物作文集合6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的三年级状物作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级状物作文 篇1
我家楼下有一只可爱的小花猫。 它有一双炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子，一对三角形的耳朵，一身黑白相间的.毛。它还有一条毛茸茸的尾巴，看着都觉得暖和。 正因为它这么可爱，所以我给它起了一个好听的名字 - 灵灵。
灵灵很贪睡。 它常常一吃完东西，就懒洋洋地趴在地上，闭上它那翡翠般的大眼睛。在阳光下的它，嘴边的胡须发出银色的光，显得那么无忧无虑。
灵灵不但贪睡，而且很好斗。有一次，它和一只肥肥胖胖的黄猫起了争执，就打起来了。 它们你瞄一下，我瞄一下，你抓我，我咬你，弄得满地是毛。打完架后，它们相互瞪着对方，互相怒吼。最后，那只肥猫招架不住，先撤退了。灵灵见对方撤退，也一瘸一拐地走到一旁，慢慢地蹲了下来，用舌头舔着自己的尾巴，因为它的尾巴受伤了，正痛着呢！
灵灵真是一只不服输的猫啊！我真喜欢这只可爱又好斗的小花猫！
三年级状物作文 篇2
前天上完英语棵的时候，因为爸爸说养鱼养单不养双，所以我们又新买了一条金色的小金鱼。
它长的很漂亮，在水里游的时候，就像一块金子在水里游动。它的尾巴与众不同，我家以前的两条小金鱼的尾巴是双层的，而它的尾巴是单层的，所以我给它起了一个名字———“帅气”。
“帅气”的嘴巴两旁各有一条胡须，可它的胡须并不长。在水里游的时候，“帅气”的`胡须就会四处飘动。
“帅气”的食量非常大，每次我喂鱼食的时候，它都是第一个冲上来吃的。有时候其它鱼儿抢先吃到鱼食，它就把那两条金鱼压下去，自己却在水面上享受美食，所以我给它取了个外号，叫“鱼中之王”。这里就可以看出它很霸气。可是我觉得“新”居民和“老”居民应该和平相处的呀！
“帅气”每天都跟那两条金鱼打架，我觉得应该是为了抢吃的吧。有一次，我又看见“帅气”和那两条金鱼打架，它们先是互相看着，然后互相碰撞，最后，还是“帅气”赢了。
这就是我家的小金鱼“帅气”，它虽然很霸道，可是它其实性格很温顺。
三年级状物作文 篇3
今天我观察了我家的三只乌龟，一只大的，两只小的.。他们的眼睛都很小，却有点凸出来，嘴巴也很小，背上驮着个十分坚硬有带格子花纹的大壳，四肢上有又小又锋利的爪子，尾巴细细的，尖尖的很讨人喜爱。
放学回来，一只小乌龟爬到大乌龟身上来透气，我用木棍推了他一下，咔！小乌龟从大乌龟身上摔了下来，并翻了个四脚朝天，旁边的小乌龟好像在笑：“嘻嘻......”大乌龟好像在说：“有什么好笑的，还不是因为我的小主人，小心压到你哦！”
它们最爱吃虾米、肉、金鱼......有一次，我把家里一条死金鱼放在它们身边，只见它们慢慢地爬到金鱼面前，随后开始吃起金鱼来。由于它们的嘴巴比较小，无法把金鱼吞掉。怎么办？我想金鱼应该吃不到金鱼了。然而，大乌龟竟然坚持不懈，它首先咬一咬金鱼的头，再咬一咬金鱼的尾巴，咦！奇迹发生了！金鱼被分成一块一块了。原来乌龟也这么聪明。
这三只乌龟真是太有趣了！
三年级状物作文 篇4
在学校的北大门有四棵长的郁郁葱葱的香樟树。那是四棵代表我们学校特征的香樟树。它们分别代表着：“崇文”、“尚德”、“健美”、“创新”。非常光荣。
春天，四棵被称作为“精神树”的香樟树开始发芽、长出了新的嫩叶。它们在春姑娘的吹抚下，欢唱着，享受着春天的阳光和雨露。一片欣欣向荣。
夏天，香樟树新长出的嫩叶变成了成年的.绿叶。使香樟树变得更加的茂盛，就像一大片绿色的海洋。同学们在大树底下乘凉、嬉戏。
秋天，四棵香樟树落下了一只只黄色的“蝴蝶”。树上结满了一颗颗小小的果子，一阵风吹来，一片落英缤纷的景色。
冬天，皑皑白雪为大地盖上了一条雪白的棉被。四棵香樟树也盖了洁白的棉被，开始熟睡了。啊，大地是多么的安宁、洁白呀！
这就是我们校园的四棵香樟树，我爱校园的香樟树，我爱我的校园。
三年级状物作文 篇5
我的书桌上放着一个漂亮的台灯。
台灯的底座是蓝色的，上面有一条金黄色的小鲤鱼。蓝色的底面就像一面湖，小鲤鱼在湖里自由自在地嬉戏游泳。小鲤鱼的眼睛是这个台灯的主要部分——开关按钮，只要轻轻的往下一压，家里立刻就变得亮堂堂的啦。鲤鱼的身体环绕着一个小表，表面上三根针像赛跑似地，他们不停的提醒我：时间不等人。表后有一个长长地，乳白色的，可以上下活动的支架，支架的顶端有一个咖啡猫灯，咖啡猫穿着蓝底白点的`衣服，黑色的眼睛亮晶晶的，眼睛下面有一只黄色的鼻子和一张红彤彤的嘴。咖啡猫抱着一只白色的灯管。这就是我的小台灯。
小台灯每天陪伴着我，帮助我赶走黑暗。我也十分喜欢小台灯，只要看到一点脏，就急忙擦去。他真是我的好朋友。
三年级状物作文 篇6
教学目的：
1、了解课余生活，熟悉写作范围。
2、教会学生基本的写作方法。
第一课时
一、导言：课余生活丰富多彩，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??，不管是和同学还是家人，不管是好事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
二、师生互动，讨论填写内容。
1、我的课余生活可丰富了，经常参加的`活动有：__________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特别____________。
2、审题，写什么？
①理解：生活：学习生活、课余生活、家庭生活等。
②习作：我的课余生活包括记一次活动（游戏）这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题：
第二课时
读范文交流写法。
1、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3、事离不开人，人离不开事。事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物的特点，写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。
4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等，让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十，以十当一的叙事方法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活（大）——一次活动（小）
课余时间（十）——活动时间（一）
7、写好自己，写出自己的感受，让别人分享你快乐。
四、帮你积累：
手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌
挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防