【实用】三年级状物作文集合6篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的三年级状物作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级状物作文 篇1
我家楼下有一只可爱的小花猫。 它有一双炯炯有神的眼睛,一个小巧的鼻子,一对三角形的`耳朵,一身黑白相间的毛。它还有一条毛茸茸的尾巴,看着都觉得暖和。 正因为它这么可爱,所以我给它起了一个好听的名字 - 灵灵。
灵灵很贪睡。 它常常一吃完东西,就懒洋洋地趴在地上,闭上它那翡翠般的大眼睛。在阳光下的它,嘴边的胡须发出银色的光,显得那么无忧无虑。
灵灵不但贪睡,而且很好斗。有一次,它和一只肥肥胖胖的黄猫起了争执,就打起来了。 它们你瞄一下,我瞄一下,你抓我,我咬你,弄得满地是毛。打完架后,它们相互瞪着对方,互相怒吼。最后,那只肥猫招架不住,先撤退了。灵灵见对方撤退,也一瘸一拐地走到一旁,慢慢地蹲了下来,用舌头舔着自己的尾巴,因为它的尾巴受伤了,正痛着呢!
灵灵真是一只不服输的猫啊!我真喜欢这只可爱又好斗的小花猫!
三年级状物作文 篇2
前天上完英语棵的时候,因为爸爸说养鱼养单不养双,所以我们又新买了一条金色的小金鱼。
它长的很漂亮,在水里游的时候,就像一块金子在水里游动。它的尾巴与众不同,我家以前的两条小金鱼的尾巴是双层的,而它的尾巴是单层的,所以我给它起了一个名字———“帅气”。
“帅气”的嘴巴两旁各有一条胡须,可它的胡须并不长。在水里游的'时候,“帅气”的胡须就会四处飘动。
“帅气”的食量非常大,每次我喂鱼食的时候,它都是第一个冲上来吃的。有时候其它鱼儿抢先吃到鱼食,它就把那两条金鱼压下去,自己却在水面上享受美食,所以我给它取了个外号,叫“鱼中之王”。这里就可以看出它很霸气。可是我觉得“新”居民和“老”居民应该和平相处的呀!
“帅气”每天都跟那两条金鱼打架,我觉得应该是为了抢吃的吧。有一次,我又看见“帅气”和那两条金鱼打架,它们先是互相看着,然后互相碰撞,最后,还是“帅气”赢了。
这就是我家的小金鱼“帅气”,它虽然很霸道,可是它其实性格很温顺。
三年级状物作文 篇3
今天我观察了我家的三只乌龟,一只大的,两只小的`。他们的眼睛都很小,却有点凸出来,嘴巴也很小,背上驮着个十分坚硬有带格子花纹的大壳,四肢上有又小又锋利的爪子,尾巴细细的,尖尖的很讨人喜爱。
放学回来,一只小乌龟爬到大乌龟身上来透气,我用木棍推了他一下,咔!小乌龟从大乌龟身上摔了下来,并翻了个四脚朝天,旁边的小乌龟好像在笑:“嘻嘻......”大乌龟好像在说:“有什么好笑的,还不是因为我的小主人,小心压到你哦!”
它们最爱吃虾米、肉、金鱼......有一次,我把家里一条死金鱼放在它们身边,只见它们慢慢地爬到金鱼面前,随后开始吃起金鱼来。由于它们的嘴巴比较小,无法把金鱼吞掉。怎么办?我想金鱼应该吃不到金鱼了。然而,大乌龟竟然坚持不懈,它首先咬一咬金鱼的头,再咬一咬金鱼的尾巴,咦!奇迹发生了!金鱼被分成一块一块了。原来乌龟也这么聪明。
这三只乌龟真是太有趣了!
三年级状物作文 篇4
在学校的北大门有四棵长的郁郁葱葱的香樟树。那是四棵代表我们学校特征的香樟树。它们分别代表着:“崇文”、“尚德”、“健美”、“创新”。非常光荣。
春天,四棵被称作为“精神树”的香樟树开始发芽、长出了新的嫩叶。它们在春姑娘的吹抚下,欢唱着,享受着春天的阳光和雨露。一片欣欣向荣。
夏天,香樟树新长出的嫩叶变成了成年的绿叶。使香樟树变得更加的茂盛,就像一大片绿色的海洋。同学们在大树底下乘凉、嬉戏。
秋天,四棵香樟树落下了一只只黄色的“蝴蝶”。树上结满了一颗颗小小的果子,一阵风吹来,一片落英缤纷的景色。
冬天,皑皑白雪为大地盖上了一条雪白的棉被。四棵香樟树也盖了洁白的'棉被,开始熟睡了。啊,大地是多么的安宁、洁白呀!
这就是我们校园的四棵香樟树,我爱校园的香樟树,我爱我的校园。
三年级状物作文 篇5
我的书桌上放着一个漂亮的台灯。
台灯的底座是蓝色的,上面有一条金黄色的小鲤鱼。蓝色的底面就像一面湖,小鲤鱼在湖里自由自在地嬉戏游泳。小鲤鱼的.眼睛是这个台灯的主要部分——开关按钮,只要轻轻的往下一压,家里立刻就变得亮堂堂的啦。鲤鱼的身体环绕着一个小表,表面上三根针像赛跑似地,他们不停的提醒我:时间不等人。表后有一个长长地,乳白色的,可以上下活动的支架,支架的顶端有一个咖啡猫灯,咖啡猫穿着蓝底白点的衣服,黑色的眼睛亮晶晶的,眼睛下面有一只黄色的鼻子和一张红彤彤的嘴。咖啡猫抱着一只白色的灯管。这就是我的小台灯。
小台灯每天陪伴着我,帮助我赶走黑暗。我也十分喜欢小台灯,只要看到一点脏,就急忙擦去。他真是我的好朋友。
三年级状物作文 篇6
教学目的:
1、了解课余生活,熟悉写作范围。
2、教会学生基本的写作方法。
第一课时
一、导言:课余生活丰富多彩,全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、郊游??,不管是和同学还是家人,不管是好事、错事,样样都是那么难以忘怀,总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。
二、师生互动,讨论填写内容。
1、我的课余生活可丰富了,经常参加的活动有:__________。在课余,还发生了许多事情,给我印象最深的事情是_______,那一次,我感到特别____________。
2、审题,写什么?
①理解:生活:学习生活、课余生活、家庭生活等。
②习作:我的课余生活包括记一次活动(游戏)这两类文章的关系写题材范围大的作文可使用大中见小的开头,小中见大结尾方法,从而紧紧把握习作要求。
③自由拟题:
第二课时
读范文交流写法。
1、欣赏范文,说说什么地方写得好?
2、课余生活中发生的事很多,抓住其中印象最深的一次写。
3、事离不开人,人离不开事。事情中有自己也有他人,应抓住突出的人物的特点,写出人文性的语言、动作、神态、内心等特点。
4、内容要按一定顺序写。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”让你的文章更有文理。懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的'词,如“首先??然后??接着??”“之后”“这时”“当??的时候”“前面”等,让你的文章更有条理。
5、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点,把过程写具体。
6、如果写范围大的作文可重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当十,以十当一的叙事方法,重在写一。从而紧紧把握习作要求。
课余生活(大)——一次活动(小)
课余时间(十)——活动时间(一)
7、写好自己,写出自己的感受,让别人分享你快乐。
四、帮你积累:
手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌
挤眉弄眼得意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防
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