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状物作文

时间：2023-06-21 20:01:21 状物作文我要投稿

【精华】状物作文锦集9篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的状物作文9篇，欢迎大家分享。

【精华】状物作文锦集9篇

状物作文篇1

　　那是好久以前的有一天，我和妈妈去市场上买菜时，看见那边有人在卖小鸭子，我看见那些鸭子毛茸茸的很可爱，就要求妈妈给我买两只。妈妈说：“如果你喜欢鸭子的话，就得自己把它们养大。我可没时间伺候它们。”我向妈妈保证一定自己好好养。于是妈妈就给我买了两只。

　　回家以后，我把小鸭子关在一个比较合适的地方。小鸭子一点也不怕生。但是我觉得它们好像饿了。因为我看见它们不停地转来转去啄来啄去的'。我想它们被人类弄到市场上卖，一定好久没吃东西了，说不定饿坏了。于是我向妈妈要了些食料去喂它们。我把食料放在一个盆子里，端到小鸭子面前。小鸭子一见有好吃的了，立即狼吞虎咽起来。看来它们是真的饿极了。我看到它们这么能吃，心里美滋滋的。因为这说明它们很健康。

　　第二天早上，我一起来就去看我的宝贝。我看到小鸭子比我起得早。它们早已经“嘘嘘嘘”地叫着在一摇一摆地走来走去找东西吃了。我跑到厨房找来十多片菜叶子，丢给它们吃。不料两只小鸡看见了，飞跑过来从我的手里抢菜叶子。没办法，都是小动物，我可不能偏心谁。只好也分给小鸡一些。小鸡小鸭都吃得津津有味，不一会儿，风卷残云，十多片叶子就全进了鸡鸭的肚子里。可是它们好像还没吃饱，向我唧唧唧唧叫着。好像在对我说：“还有吗？我们还想要。再给一点呀。”我只好再从厨房弄来一些喂给它们。到了中午，我爸爸回家来了，买来了好些鸡鸭饲料。我马上取了一些盛在盆子里，放到小鸭子面前。小鸭子看见了，摇摇摆摆地跑过来，伸出扁扁的小嘴，大口大口地吃起来。不过，它们有点不大懂得爱惜粮食，每次总是有好多撒落在地上，也不捡起来吃掉，我觉得这是它们的一个缺点。要好好地改一改才好。

　　妈妈见我这样喜欢它们，笑咪咪地问我：“你打算给你这两个小朋友起个什么名字呀？”我看了看两只鸭子，一只稍黄，一只稍白，想了想说：“就叫小黄和小白吧。”妈妈笑着说：“好的。”从此以后，两只小鸭子就成了我的好朋友。喂水呀，喂饭呀，都是我的快乐的工作。

　　有一天的下午，我正在津津有味地吃一个火龙果，忽然听到小鸭子的叫声。我想是不是它们也想吃呀？于是我用水果刀切下一小块，送到两只小鸭子面前，它们真的就一口咬过去了。尔后两只小鸭就你一口我一口地吃起来。我看它们虽然都很爱吃，但是它们从不打架，有吃的都是一同分享。显得很友爱。我想，这也该算是小鸭子的一种美德吧？

状物作文篇2

　　我爱小马

　　节假日的时候，天气晴朗，阳光灿烂，天空中还衬着一丝丝的凉风，舒服极了。舅舅和舅妈带我去泉州游乐园游玩。来到游乐园，我们看见了一群放飞的鸽子，它们浑身的羽毛白得如雪，美丽极了!这群快乐的小天使时而高飞、是而底飞，有的好像在说：“欢迎你们来泉州游乐园。”我们先来到城堡寻觅，再去玩幼稚的游戏??抬轿子、滑滑梯…… 但我最喜欢的`要数玩假马。我们来到“马棚”，我迫不及待地爬到马背上，摆出一副骑马的姿势，嘴里不停地吆喝着：“驾、驾、驾。”马迅速地跑起来。真好玩! 可是不知不觉黑马停下了脚步，我拼命地甩着鞭子，提高嗓门：“驾、驾、驾。”可马还是纹丝不动。“这是游戏马，是靠电力来控制的。”舅妈看到我这个样子笑着说。这下我的疑问全没了，我一定要多学一些知识啊!否则长大，别人考我什么知识，我都不懂得回答，多没面子啊! 最后舅舅帮我和黑马一起合影了一张照片。今天真开心!令我永生难忘啊! 当我看到这张照片，就想起两年前那个天真、无知、可爱的小小我啊!

状物作文篇3

　　物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。

　　一般说来，写状物类重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等，注意把握以下几点：

　　一、认真观察

　　“善于观察，细心观察”是写景、状物的必要条件。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，注意事物的`动静变化等。从中获得深刻的体验和真实感受。所以，我们无论观察什么事物，都要有目的、有次序、认真细致地进行观察，千万不能粗枝大叶，走马观花。

　　二、抓住特点

　　自然界中，各种动、植物，各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景，也都因各种原因和时令变化而各不相同，各具特点。所以，我们在写状物类时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，才能具体、真切，使人印象鲜明。例如《燕子》一文，作者是这样描写小燕子的外形的：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“乌黑”、翅膀“俊俏轻快”、尾巴“剪刀似的”这三个特点，把“活泼可爱的小燕子”写得栩栩如生。我们有的同学在描写猪时往往写它“撅起的大嘴巴”、“耷拉着的大耳朵”；写公鸡时便写它“大红冠子长尾巴”的特点。这样写当然可以，我们还可以抓住其他特点写。总之，要想把状物写得生动、真切，必须抓住事物的特点。

　　三、注重顺序

　　我们写不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的，顺序种种，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总——分——总的顺序写的。《美丽的小兴安岭》一文，是按春、夏、秋、冬四季的顺序写的：春季写“溪水、木排、小鹿……”；夏季写“森林、花草、浓雾……”；秋季写“枫叶、野果、药材……”；冬季写“风雪和动物冬眠”。这样按季节顺序用具体。事物来说明小兴安岭是“巨大的宝库”，是“美丽的花园”，一年四季都是美丽的。我们写状物类时，究竟按哪种顺序写，可根据内容，灵活安排。只有注重了顺序的安排，才能使条理清晰，层次清楚。

　　四、静动结合

　　有两句古诗：“风定花犹落，鸟鸣山更幽”。这两句诗上句是静中有动，下句是动中有静。写诗能以动写静，以静写动，写状物类更应注意静与动的变化。如《猫》这篇，先写猫的生活习性，是侧重于静态描写的。写猫“老实”，“找个暖和的地方，成天睡大觉。什么事也不过问”；写猫捕捉老鼠时“闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”。接着，作者连用几个动词，写猫可亲可爱，“蹭你的腿，”、“跳上桌来”、“踩印几朵小梅花”，通过这一静一动，静动结合的描写，把猫的性格特点和作者对猫的喜爱之情写得淋漓尽致。我们写状物类时，在观察的基础上，力求把那些静态的物品、楼房、树木，动态的行云流水、飞禽走兽等写得生动，逼真，惟妙惟肖。

　　除上述几点外，写状物类和写人记事的一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。同时，写这类还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。

状物作文篇4

　　河边的砂石滩上长着一丛一丛的芒草。我们曾经把它认作是芦苇，后来通过百度才知道这是芒草。芒花很象芦花，但是芒草和芦苇却有很大区别。芦苇有一根直立的主干，苇叶都从主干上长出，而芒草的叶子都丛根部长出，它们一个象鸡毛掸子而另一个象毽子。芦花从浓密而细长的叶丛中高高地伸出头，鹤立鸡群，异常引人注目。

　　初春，贫瘠的砂石滩上又冒出一批嫩绿的剑叶，这便是芒草，在其它植物难以生长的地方茁壮的成长。甚至是我家对面高楼的砖缝中，也长出了一株小芒草，虽然只有两三片叶子，却也花开似雪，充满了生机。

　　夏日，泥浆一样的的洪水咆哮着从河滩上滚过，想要卷走河滩上的一切。河边的树木被冲倒在地上，芒草也被冲得七零八落。雨过天晴，洪水退去，倒伏的芒草又慢慢的挺直起来，那些被洪水带来的泥沙深深掩的芒草，也纷纷挣扎着从泥沙中探出头来。

　　初秋，芒花还没有绽开，花秆犹如一根根锋利的长矛直指天空，一副随时准备出战的模样，仿佛在对抗上天的不公。这种抗争一直要持续两个月。在深秋风和日丽的时候，芒花开放了，它们象一面面旌旗迎风招展，砂石滩上迎来了一支凯旋而归的.队伍。

　　寒冬来临，芒草迟迟不肯褪去那最后一抹绿色，枯得很慢。就算全部枯黄了，芒叶仍然站立不倒，用自己的身躯抵挡着凛凛寒风，保护着地下的根系，期盼着来年的那一丛丛新绿。

　　我由衷的敬佩芒草，它是如此的不畏逆境，笑对挫折，勇于抗争，甘于牺牲。你还见过比这更顽强的植物吗？

状物作文篇5

　　我家的窗台上，有许多盆花，什么海棠啊，韭莲啊，珊瑚豆啊......真是姹紫嫣红，各有风姿。可我最喜欢的却是那盆紫竹。

　　紫竹，顾名思义，就是紫色竹子般的植物。它的'叶子又宽又长，中间深深的凹下去，像一叶即将出发的小舟。紫竹茎一节一节的，花骨朵就长在顶端节上。

　　紫竹虽然没有韭莲清雅，也没有海棠艳丽，但它的生命力非常顽强。记得去年暑假，我到爸爸那里去了，妈妈忘了给它浇水，紫竹被晒得干巴巴的，叶子枯黄了，茎都发白了。妈妈以为它活不了，就把它的上半截这折断扔了

　　，只留下了根。谁之，今天春天的一个早晨，我忽然发现在泥土硬的像石块的花盆里，一夜之间就冒出了三个小嫩芽，一个个簇新嫩绿，十分逗人喜爱，像刚刚出土的春笋。我高兴地喊：“紫竹发芽了！”从此，我天天给它浇水，它长得旺盛极了。

　　紫竹不需要人们培养，自己就可以破土而出，并且生长、开花。她坚韧不拔的毅力更是让人敬佩。

　　啊！我爱紫竹，是它，启迪了我幼小的心灵!是它，让我懂得生命的重要！我一定要像紫竹学校，将来不受任何挫折动摇，坚强的生活下去！（写物）

状物作文篇6

　　午饭过后，我还是惦记着那天滑滑板的快乐情境……

　　我对妈妈说：“妈妈，我想下去一楼滑滑板，好吗?”妈妈说：“好，下去了要注意安全哦！”我爽快地答应了：“放心吧！我知道了！”说完，我就带上我心爱的宝贝下去滑滑板了。

　　到了楼下，我先把滑板放下来，然后扶着栏杆，双脚踩在踏板的'两端，一踩上去马上就要扭动滑板，不然就会掉下来，我很顺利地控制好了滑板，很快就开始走动了。我在宽阔的地方滑了几圈没有摔跤，可是，正当我准备转去三区2栋时，也许是我转得快了一点点，我来不及躲闪前面驶来一辆自行车，一不小心就摔跤了。摔得我屁股都“开花了”。没关系，我想起妈妈的那句话：“在哪里摔跤了就要在哪里爬起来。”我勇敢地爬了起来继续滑我的滑板。

　　我滑了几圈后，突然我看见有一个小朋友正在朝我撞来，我就拼命地扭呀扭呀，可最后我还是被撞了，这次我的屁股痛得很厉害，我的眼泪都流了出来。这个小朋友的妈妈走过来对我说：“小朋友对不起，你不要，哪里痛呀？要不要看医生呢？请你原谅我的儿子好吗？”我一脸苦笑地点了点头，嘴里疼得几乎说不出话来。歇了一会，我感觉没必要看医生，我又重新站起来滑滑板。你们说我勇敢吗？

状物作文篇7

　　夏天，我去西湖边，一下车就看到了一大片一大片的荷花，像一群亭亭玉立的少女站在水中，淡淡的清香从远处扑鼻而来，令人陶醉，令人流连忘返，令人心旷神怡。

　　走近荷花，才看见那几朵美丽的小花，那些小花白的像雪，红的像火，还有那鲜艳的粉红色，它们有的已经绽放，有的还是花骨朵儿，有的饱胀得好像要爆开似的，荷叶仿佛是一盏灯，荷花仿佛是灯上的一把火，照亮我前进的道路。

　　微风吹来，荷叶在水中翩翩起舞，好像一位亭亭玉立的'少女正跳着优美的芭蕾舞，令我不禁想到了我家门前那一片翠绿的荷叶。

　　我家门前的荷叶像一个大绿盘，在水中摇摆。有一天，房主想把这片荷叶斩掉，栽下香味扑鼻的水仙花和月夜美人——昙花，我们全家恳求房主别斩它，但房主宁死不肯，说荷叶没有香味，摆在这没有什么用，可我们不甘示弱说：“荷叶可以治病，清热解暑，用处比不为人们奉献，而只散发清香的水仙花多很多哩！”房主说不过我，只好罢休。

　　顿时，我由荷叶那无私奉献的精神想到了和蔼可亲的老师，他就像勤快的园丁照顾着我这朵娇嫩的花朵，使我不受风吹雨打，让我茁壮成长，最终，我们长大了，过上了幸福的日子，而老师却老了，把自己所知道的知识全贯给了我。

　　荷叶是无私奉献的，荷花是美丽芳香的，不管它们变得多么微小，我也爱它们。